Mobilitet och Ivägledning
Globalisering och internationalisering har länge diskuterats flitigt i både utbildnings- och arbetsmarknadssammanhang. En uttalat mål är att öka det internationella utbytet bland elever och studenter.
Här har vi samlat studier och rapporter om internationellt utbyte och samarbete. Ett särskilt fokus ligger på studier där den internationella rörligheten kopplas ihop med vägledning. I vissa fall berörs även mångkulturell vägledning och inkludering av nyanlända.
Utlandspraktik inom svensk yrkesutbildning
Inom Cedefops nätverk för yrkesutbildning, ReferNet, har Skolverket publicerat en rapport om hur internationell mobilitet fungerar inom praktik bland elever på de yrkesinriktade gymnasieprogrammen. Slutsatsen är att mer behöver göras för att underlätta elevernas deltagande.
Intenational mobility apprenticeship Sweden, på CEDEFOP:s webbplats
Euroguidance Highlights sammanfattar 2020
2020 var ett exceptionellt år. Internationellt utbyte och samarbete är centrala inslag i Euroguidance verksamhet och Covid19-krisen drabbade därför hela nätverket hårt. Ta del av utmaningar och lösningar i årssammanfattningen Euroguidance Highlights.
Under året som gick visade nätverket prov på både flexibilitet och nyskapande när man förvandlade planerade fysiska händelser till digitala varianter.
Nätverket tipsade om digitalt stöd i form av webbinarier, onlinekurser, virtuella konferenser, fjärrstudiebesök men också om nyhetsbevakning och social interaktion, för utbyte med kollegor i andra länder som upplever samma utmanande tider.
Euroguidance Highlights som bläddringsbar pdf, på Euroguidance.eu
Developing guidance competences for learning mobility, 2019
Som en del av den nordiska antologin ”Career and Career Guidance in the Nordic Countries”, har Euroguidance Finland, Island Norge och Sverige författat en artikel om vägledarkompetens i förhållande till mobilitet.
Kapitlet kan laddas ned på förlaget Brills webbplats
Föräldrars utbildningsnivå påverkar ungas utlandsstudier, 2019
Ekonomiska och sociala faktorer som statligt studiestöd och föräldrars utbildningsnivå påverkar om nordiska studenter väljer utlandsstudier. En jämförelse mellan de nordiska ländernas studentmobilitet visar att svenska studenter studerar och praktiserar utomlands i lägre grad än sina närmaste grannländer.
Eurostudent VI: Studentmobilitet i nordiska länder, som pdf
Vägen till utlandsstudier, 2019
UHR och Centrala studiestödsnämnden, CSN, har analyserat olika studenters väg till utlandsstudier. Rapporten visar att de utlandsstuderande som grupp skiljer sig från dem som studerar i Sverige.
Vägen till utlandsstudier, som pdf
Hur väljer svenska studenter i Erasmus+? 2019
UHR i samarbete med Uppsala universitet undersökt varför och hur studenter väljer att genomföra utbyten med Erasmus+. Studien visar att studenternas socioekonomiska bakgrund har stor betydelse för deltagande i Erasmusprogrammet.
Svenska studenter i Erasmus+, som pdf
Nationell strategi för ökad internationalisering, 2018
Som delbetänkande i regeringens utredning om ökad internationalisering av universitet och högskolor, presenterades 2018 "En strategisk agenda för internationalisering"( SOU 2018:3). Ett föreslaget mål är att minst 25 procent av studenterna senast 2025 ska ha tillbringat minst tre månader av sin utbildning utomlands.
Nationell strategi, som delbetänkande på regeringens webbplats
Det akademiska värdet av mobilitet, 2018
UHR:s rapport är resultatet av ett projekt som finansierats av EU-kommissionen med Utbildningsdepartementet som huvudman. Den innehåller rekommendationer med fokus på vägledning och internationaliserade lärandemål för ökad internationalisering och studentmobilitet.
Det akademiska värdet av mobilitet, som pdf
CSN rapport om utlandsstudier, 2017
CSN-rapporten Utlandsstudier - vad händer sedan? visar att svenska utbytesstuderande utmärker sig positivt på flera sätt. De är sysselsatta och etablerade på arbetsmarknaden i högre grad och har högre genomsnittliga inkomster än dem som har studerat i Sverige.
Utlandsstudier - vad händer sedan, pdf på CSN:s webbplats
SCB-rapport om internationell rörlighet, 2017
Statens statistiska centralbyrå, SCB, har kommit ut med en omfattande rapport som visar aktuell statistik för unga som reser i utbildningssyfte från Sverige till andra länder.
Internationell rörlighet för utbildningar bland unga i Sverige, på SCB:s webbplats
Cross Cultural Guidance and International Careers, 2017
Hur utveckla den interkulturella vägledningen? Hur integrera migranter och flyktingar så att de kan ta del av utbildning och komma in i yrkeslivet? Det var huvudfrågorna under konferensen Cross Cultural Guidance and International Careers – Integrating Migrants and Minorities som 2016 anordnades av Euroguidance i Tyskland.
Nu finns diskussionerna från konferensen dokumenterade tillsammans med presentationer och verktyg från de olika seminarierna.
Arbetsplatsförlagt lärande i utlandet, 2016
UHR:s rapport följer upp effekterna av utlandspraktik genom att analysera slutrapporter och intervjua dem som deltagit.
Arbetsplatsförlagt lärande i utlandet – möjligheter och utmaningar, som pdf
Att skapa framtid – en analys av interaktionen i studie- och yrkesvägledande samtal med unga i migration, 2016
Åsa Sundelin visar i sin avhandling att studie- och yrkesvägledning är central när det gäller nyanländas väg genom utbildningsväsendet och ut i arbetslivet.
Att skapa framtid, avhandling som pdf
Career Guidance in Sweden, 2016
Euroguidance broschyr ger en övergripande beskrivning av det svenska vägledningssystemet och är användbar när du ska träffa kollegor i ett annat land eller kanske ta emot ett besök på hemmaplan.
Career guidance in Sweden, som pdf (på engelska)
Meeting the Other and Oneself - Experience and learning in International, Upper Secondary Sojourns, 2015
Vad lär sig ungdomar som reser utomlands inom ramen för ett kortare utbytesprogram? Den frågan har forskaren Åsa Pérez Karlsson från Umeå universitet försökt besvara i sin doktorsavhandling.
Meeting the Other and Oneself, avhandling som pdf
Open the Door to the World - om vägledning och mobilitet, 2015
Euroguidance-centren i de nordisk-baltiska länderna har tagit fram en gemensam webbpublikation som lyfter både fördelar och utmaningar med ökad internationell mobilitet. Allt utifrån ett vägledningsperspektiv med fokus på:
- Dolda kompetenser
- Mobilitetsvägledning
- Missgynnade grupper
- Fördomsfrihet
Varje tema behandlas genom artiklar skrivna av internationellt erkända experter och intervjuer med vägledare, arbetsgivare och deltagare.
Open the Door to the World, som pdf (engelska)
Rapport om vägledning för bättre integration, 2014
Cedefop (Europeiskt centrum för utveckling av yrkesutbildning) har publicerat en rapport där vägledningsstrategier för att stödja integration på arbetsmarknaden för migranter analyseras.
Rapporten Valuing diversity: guidance for labour market integration of migrants visar att det behövs ett större engagemang bland arbetsgivare, fackföreningar och invandrargrupper, men även bättre vägledning för att öka integrationen av nyanlända på arbetsmarknaden.
Valuing diversity: Guidance for labour market integration of migrants, på Cedefops webbplats
Enkätresultat: European area for skills and qualifications, 2014
Europeiska kommissionen har ställt samman resultatet från den enkätundersökning och de intervjuer som har gjorts under året för att bland annat ta reda på i vilken grad utbildningar och praktik möter de krav och den efterfrågan som finns på arbetsmarknaden. Av enkätens sid. 86 framgår bl a att svenskar och danskar har bäst tillgång till vägledning och att de också utnyttjar sig av den expertkunskapen.
Rapporterna finns att ladda ner på EU-kommissionens webbplats
Internationell erfarenhet ofta en dold kompetens för arbetsgivare, 2014
Finska CIMO, Centre for International Mobility, har publicerat rapporten Hidden Competences som visar att arbetsgivare i allmänhet bara uppmärksammar några få kompetenser av de många en individ skaffat sig via studier, praktik eller arbete utanför hemlandet. Den som tagit del av ett annat lands utbildning, kultur eller arbetsmarknad har ofta just den typ av kompetens som arbetsgivare efterfrågar, men inte alltid förknippar med internationell mobilitet.
Hidden Competences, pdf (6,6 mB)
CIMO ingår i Utbildningsstyrelsen i Finland
Learning by Leaving, 2004
Sören Kristensens doktorsavhandling som ligger till grund för vägledningsmetodiken inför, under och efter en utlandsvistelse.